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    桂子山人文論壇第285期:張愛平教授談??思{《八月之光》和莫里森《寵兒》中的倫理復雜性

    發布日期:2019-12-20 11:07  作者:黎世珍  點擊:

    (通訊員 黎世珍)20191218日,美國文學研究專家、加州州立大學奇科分校英語系教授、華中師范大學文學院特聘教授張愛平老師,在外國文學教研室為到場的師生做了一場題為“精神錯位和文本歧義:??思{《八月之光》和莫里森《寵兒》中的倫理復雜性”的精彩學術講座。講座分為上午和下午兩場,分別由比較文學與世界文學學科帶頭人蘇暉教授和碩士指導組組長楊建教授主持,王樹福教授、劉兮穎副教授、劉云飛老師及本學科的碩博研究生聆聽了講座。

    張愛平教授長期致力于美國文學研究,出版有《令人神往的地方:司考特?菲茲杰拉德小說中的背景運用》和《“丹·布朗熱”及其驚險小說秘訣解析》(與朱振武合著)等專著,并在諸多學術論文集和期刊上發表章節和論文數十篇,先后50多次在國內外學術會議上主旨演講或宣讀論文。曾擔任美國人文基金會評委和多家英美出版社、期刊專家編審,現任華中師范大學文學院特聘教授和《外國文學研究》雜志編委。

    講座首先從題目中的關鍵詞“精神錯位”展開,張教授就精神錯位精神錯亂兩個看似相近實則所指不同的術語展開辨析,認為精神錯亂”指的是意識混亂,流于幻想,不能分清外界和自身狀態,甚至出現智障,多為公眾判斷,是被他人界定的精神癥狀;“精神錯位”指的是個性和心理定位被所在的社會扭曲、誤導,甚至摧殘,多指向人物內心和自我認同障礙?!栋嗽轮狻泛汀秾檭骸访鑼懥巳宋锵萑雮惱砝Ь?,他們拼命掙扎,通過看似不道德、不可思議的行為來應對他們的精神錯位,滿足直覺欲望。

    張教授援引莫里森對美國文學敘事傳統的論述來深入對??思{和莫里森以及代表作品《八月之光》和《寵兒》的闡釋,強調“結構就是主題”,說明小說的審美興趣與倫理表達是分不開的。小說倫理復雜性表現在敘事策略創新、文本歧義、隱喻暗示幾個方面,這兩部作品寫得客觀、含蓄而微妙,但還是為讀者的倫理思考提供了零星而有限的指導,并激發和啟示讀者去發現和回應兩部小說的倫理意蘊、意圖和影響。

    張教授的講座由理論闡釋到具體的文本分析,他引導大家對《八月之光》和《寵兒》兩部小說的人物形象和敘事策略展開了精讀和比較。例如在《八月之光》中,主要人物都是性別、種族、宗教的棄兒,他們被異化,邊緣化,精神錯位;作品采用的是多線索的情節結構,有表層和深層敘事,構成輪狀輻射關系。

    講座始終穿插著熱烈的討論。例如在回應楊建教授關于莫里森在《寵兒》中對殺嬰事件的態度之所以隱晦是否跟作家本人的矛盾態度有關時,張教授做出肯定,并說明作家并不希望讀者立即做出倫理判斷,而是全身心去感受、去閱讀、去聆聽。再例如,圍繞博士生王娜的提問“作者是通過怎樣的敘事策略來表現其倫理內涵的呢?”張教授以圖示解答了這一問題,并談到美國南方歷史、經濟等因素對小說人物命運的影響,更強調其社會悲劇性。

    最后,蘇暉教授總結道,此次講座選題對象是兩個十分具有挑戰性的經典文本,通過獨特的視角做出了鞭辟入里的分析,尤其是采用了循循善誘的文本細讀分析,無論是給教學還是研究都做出了很好的示范。張教授溫厚風趣、深入淺出的風格,使現場氣氛融洽而熱烈,至此,本期講座圓滿結束。

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